每周二傍晚，西北大学一号教育楼的一层走廊上都阻扰超卓，学生们排着长队，只为霸占一席，凝听区域国别学院西席黄民兴的大念念政“金课”——《寰宇文静盛衰录》。这位67岁的学者，从事中东鸿沟揣摸近半个世纪。他以深厚的学养指导学生探寻寰宇文静的造成头绪，更凭借独有的课堂魔力成为备受追捧的“网红”老诚。

1958年景就的黄民兴，硕士毕业后留校从事寰宇当代史教育，之后成为国内第一批中东揣摸方针的博士。在导师彭树智的培养下，他找到了我方的“学术滋长点”——中东历史，一遵循即是近半个世纪。

1990年，黄民兴得知彭树智要启动一项精深“工程”——编撰一套涵盖中东悉数国度的通史。面孔秉承自觉报名单干，当黄民兴遴荐时，仅剩包括伊拉克在内的少数国度“无东谈主问津”。确实入辖下手揣摸后，他才昭彰其中缘由：伊拉克历史悠久，王朝更替、宗教嬗变，若何将陈迹理明晰、衔尾好，难度极大。而最大的贫瘠是贵寓匮乏，很难找到磋议著述。

直到1997年，黄民兴赴埃及访学，有时在一所大学藏书楼找到了解开伊拉克古代史的“钥匙”。“那座藏书楼内有普遍伊拉克古代史英文文件，甚而每个王朝都能找到有利著述。”那段技术，他整日泡在藏书楼潜心研读，归国时带了满满一大箱复印书稿。

贵寓难题处分后，黄民兴开动静心归纳、整理，7年打磨，终于齐全厘清了伊拉克历史头绪，并以全景式视角撰写出伊拉克历史。

由黄民兴握管的《中东国度通史·伊拉克卷》在2002年年底出书，飞快成为往时的热门竹素。这部著述的完成，为他自后进一步揣摸民族主义、中东国度当代化、民族国度建构等奠定了基础，也让他安闲踏进中东揣摸的中枢“学术圈”。黄民兴淡薄沙特东谈主力资源发展史对第三寰宇国度的伏击启示，整理出书后成为国内首部对于中东东谈主力资源的著述；他在《西亚非洲》发表的论文，初次系统开展对中东民族国度构建问题的揣摸；近40年来，他在多家刊物发表学术论文150余篇，独著、合著著述20余部，荣获国度级东谈主才名称……

世东谈主眼中的黄民兴平素不爱语言，但一谈起专科鸿沟，他便源源不竭。

黄民兴的课堂有极高的“昂首率”，学生安闲昂首听讲，这源于他独有的教育步调。“弗成只讲没趣表面，要安妥穿插小故事改变敌视，2026世界杯官网要截止时长、与学生眼力调换，这么课堂效果才好。”每次上课前，他都会为学生准备着重讲稿，其中新的看法标有扫视，完毕附有论断及参考书目。授课中，他会共享我方的成长资格，陈诉在中东的见闻……

对后生教师，黄民兴也给以极大饱读吹与复古。“在申报面孔时，我请黄老诚审阅申报书，他一字一句修改批注，甚而包括标点绚丽。”2018级博士生、现西北大学中东揣摸所副西席龙沛说。

“作念勤知识，必须打好外语、写稿、表面基础。在深耕‘主打学科’时，温雅与之磋议学科、鸿沟的践诺。”黄民兴极为深爱培养学生历史素养。给硕士、博士揣摸生上课时，他将我方清雅的揣摸历史的步调论拆解传授，把具体问题变成带有普遍性的问题进行分析，以此提高学生专科才调。如今，不少他的学生已成为各自鸿沟的学科带头东谈主和泰斗内行，揣摸选题心事中东列国。

历史揣摸对国度、期间的发展变化究竟有何意旨？这是黄民兴恒久在念念考的问题。

他早年参与撰写的《中东国度通史·阿富汗卷》出书之初，并未受到太多温雅，但在“9·11”事件发生后，这本书顷刻间走红，先后重印4次。这让他刚烈到，任何现实问题都有历史根源，作念好近况揣摸，必须要掌抓历史。

“彭老诚饱读吹咱们除了历史揣摸，也要温雅近况揣摸。”黄民兴说，他每天温雅外洋媒体报谈，并将伏击新闻转发给学生。

跟着国度政策变化，黄民兴的学术领土也在进行调治。

2013年，我国淡薄共建“一带一王人”倡议，黄民兴凭借塌实的学术功底，申报并耗时8年完成国度社会科学基金要紧面孔——《文静商业视线下的中亚文静史揣摸》书稿；2025年，他主办的《中亚经济史揣摸》再次拿下国度社会科学基金要紧面孔，从中东转向中亚，他但愿我方的揣摸能为中国了解寰宇提供新的视角。

从前，黄民兴是埋首文件的历史揣摸者。近几年，他迟缓走向“台前”，用喜闻乐道的姿色向社会寰球共享学术效果，并成为B站UP主，录制120讲、每集25分钟的《中东上古与近代史》课程，获得网友“苟神圣懂，贯串看完”的评价。

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